Aos 18 anos, a estudante Isabela Metz Franzoni, moradora de Feliz, teve a oportunidade de apresentar um artigo científico na sede da Organização das Nações Unidas (ONU), em Genebra, na Suíça. A experiência representa o reconhecimento de sua dedicação à pesquisa e aos estudos, levando o conhecimento produzido por uma jovem do Vale do Caí a um espaço internacional.
Estudante do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), onde cursa o técnico em Administração, Isabela participou de uma formação promovida pelo Instituto Diplomun, com aulas de geopolítica e escrita acadêmica em padrão internacional. Os artigos selecionados foram apresentados em Genebra após receber registro ISBN, código internacional que permite a identificação e localização das publicações.

Intitulado “A violência que vemos: memória visual e as políticas de reconhecimento na Guerra do Vietnã”, o trabalho de Isabela investigou se a fotografia conhecida como “Garota do Napalm”, registrada em 1972, realmente influenciou a opinião pública norte-americana sobre a participação no combate ou se apenas simbolizou uma insatisfação que já crescia em relação ao conflito e ao governo dos Estados Unidos.
A imagem mostra uma menina de nove anos correndo nua após um ataque com bombas de napalm, substância incendiária que provoca queimaduras graves. A fotografia ganhou repercussão mundial e se tornou um dos principais símbolos da guerra.
Para desenvolver a pesquisa, Isabela analisou publicações da época e comparou a repercussão da fotografia com os efeitos do Agente Laranja, herbicida utilizado durante a guerra e responsável por graves consequências à saúde de milhões de pessoas. Apesar da dimensão dos danos, o reconhecimento oficial dos impactos ocorreu apenas em 1991, sem uma reação pública equivalente à provocada pela fotografia.

“Concluí que o que marca a memória de uma guerra não é só a gravidade do dano, mas também a capacidade de ele ser capturado, reproduzido e reinterpretado anos depois em contextos diferentes”, explica a estudante.
Segundo Isabela, a conclusão também ajuda a compreender situações atuais, especialmente porque determinados tipos de sofrimento recebem grande visibilidade na mídia, enquanto danos mais graduais e difusos, como os ambientais, demoram a ser reconhecidos publicamente.
Durante a passagem por Genebra, a jovem apresentou o artigo a dois diplomatas, representantes da Índia e do Egito, que fizeram uma avaliação positiva do trabalho. “Fiquei muito feliz. É gratificante ser reconhecida por algo que me dediquei por tanto tempo”, comemora.

Inspiração para outros jovens
Para Pauline Metz, mãe de Isabela, a divulgação da conquista vai além de compartilhar uma experiência pessoal. A intenção é incentivar outros jovens a estudar, pesquisar, sonhar alto e acreditar no próprio potencial.
“Em um momento em que tanto se fala sobre os desafios da educação e do futuro das novas gerações, acreditamos que histórias positivas como essa merecem ser compartilhadas. Elas mostram que o esforço acadêmico pode ultrapassar fronteiras e que nossos jovens também podem ocupar espaços de relevância internacional”, destaca.
Orgulhosa da trajetória da filha, que pretende cursa Relações Internacionais no exterior, Pauline acredita que a experiência de Isabela pode servir de exemplo e motivação para outros estudantes e suas famílias.